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南阳内乡前湾中心小学:以心理帮扶促贫困生成长

更新时间  2022-02-13 00:33 阅读
本文摘要:学生的心理健康发展是学生自学、生活的最重要确保。为了进一步做好学校精准贫困地区工作,增进学校贫困学生心理健康发展,完善人格,4月29日上午,前湾中心小学贫困地区专业教师积极对贫困学生进行考后心理交流。阶段性文化课考试结束后,我校贫困家庭的孩子贾欢燕、吴姿雨,各科成绩不理想,我校贫困地区的专家周晓丽先生积极寻找贾欢燕、吴姿雨与他们交流,一起分析犯规原因。周老师首先针对所有的错误问题,调查原因是否能做到,是否疏忽造成错误等。

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学生的心理健康发展是学生自学、生活的最重要确保。为了进一步做好学校精准贫困地区工作,增进学校贫困学生心理健康发展,完善人格,4月29日上午,前湾中心小学贫困地区专业教师积极对贫困学生进行考后心理交流。阶段性文化课考试结束后,我校贫困家庭的孩子贾欢燕、吴姿雨,各科成绩不理想,我校贫困地区的专家周晓丽先生积极寻找贾欢燕、吴姿雨与他们交流,一起分析犯规原因。周老师首先针对所有的错误问题,调查原因是否能做到,是否疏忽造成错误等。

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通过分析发现,只有错误的孩子才能解读,只是个别疏忽引起的错误,交流知道原本是考试前,贾欢燕、吴姿雨,两位家长多年一个人打工,问题也没有和孩子交流,没有在家陪伴,心理上有点压力,考试迟疑周老师认真冷静地给他们讲了试卷上的错误问题,和他们聊天,和孩子们一起去后院散心交流,给孩子们带来了心理归属感。这次心理指导避免了学生的自卑感,加强了贫困学生的自信和进取心,构成了积极向上的态度和完美的人格。


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